Escuelas de comunicación Afrocolombias 2024
Las Escuelas de Comunicación Afrocolombia promovidas por el Ministerio de Cultura, las Artes y los Saberes son una iniciativa educativa y cultural diseñada para fortalecer las habilidades comunicativas de comunidades afrodescendientes en Colombia.
Estas escuelas ofrecen formación en producción audiovisual, diseño narrativo, radio comunitaria y gestión de medios, con el fin de visibilizar la riqueza cultural y abordar problemáticas sociales a través de medios comunitarios.
El proyecto se implementa en territorios con alta presencia de comunidades afrodescendientes como el litoral Pacífico y el Caribe colombiano y en regiones urbanas con población afro relevante, creando redes de comunicación en sus territorios.
La iniciativa está orientada a jóvenes, mujeres líderes, artistas y gestores comunitarios afrocolombianos a quienes se les brindan herramientas para contar sus historias desde su propia perspectiva cultural y generar impacto social a través de sus producciones.
En 2024, un total de 294 creadoras y creadores fueron beneficiados con los procesos de formación dirigidos a población Afrocolombiana, Raizal y Palenquera y 16 colectivos y escuelas de comunicación Afro fueron fortalecidas.
Mediante esta estrategia el Ministerio, a través de su Grupo de Comunicaciones de la Dirección de Audiovisuales, Cine y Medios Interactivos (DACMI), ha impulsado la creación de narrativas propias que refuerzan la identidad y el sentido de pertenencia, la cualificación de habilidades en comunicación y producción audiovisual para la autonomía mediática de las comunidades, la visibilización de historias y realidades afrocolombianas que contribuyen a combatir estigmas y promover una mayor equidad social y a la generación de materiales comunicativos que amplían la conciencia sobre los derechos, tradiciones y desafíos de las comunidades afrodescendientes.
Conozca la experiencia de las 16 Escuelas Afro aquí:
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en San José de Uré (Córdoba)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Choibá (Antioquia)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Bojayá (Chocó)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Tumaco (Nariño)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Roberto Payán (Nariño)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Magüí Payán (Nariño)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Tumaco (Nariño)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Santa Marta (Magdalena)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Maicao (La Guajira)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Cartagena de Indias (Bolívar)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Chigorodó (Antioquia)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Buenaventura (Valle del Cauca)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Guapi (Cauca)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en Santander de Quilichao (Cauca)
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en San Andrés y Providencia
- Escuela de Comunicación Afrocolombia en San Basilio de Palenque (Bolívar)
Escuela de Comunicación Afrocolombia en San José de Uré (Córdoba)
Preservar las tradiciones y fomentar la identidad cultural de las comunidades afrodescendientes es el objetivo de las Escuelas de Comunicación Afrocolombia, realizadas por el Grupo de Comunicaciones en varias regiones del país durante 2024.
Se trata de espacio de formación impulsado por el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, con el fin de desarrollar y/o fortalecer competencias en medios como la radio comunitaria y otras plataformas comunicativas utilizando narrativas propias que reflejan el legado cultural de la comunidad.
Con este propósito, se implementaron las siguientes Escuelas en 2024:
Escuela de Comunicación Afrocolombia en San José de Uré (Córdoba). Estuvo dirigida a formar jóvenes afrodescendientes de la comunidad, líderes sociales y culturales en herramientas comunicativas que les permitiera visibilizar problemáticas, tradiciones y logros de la comunidad afro y que promovieran el uso de medios audiovisuales y radiofónicos para fortalecer el tejido social y cultural.
Esta estrategia tuvo lugar en el municipio de San José de Uré (Córdoba), un territorio con un fuerte arraigo histórico-cultural anteriormente reconocido como uno de los primeros palenques de la región.
Mediante este tipo de acciones, el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes apunta a consolidar sus narrativas propias para reforzar la identidad afrocolombiana, promover la etnoeducación mediante herramientas innovadoras como la comunicación comunitaria y reconocer la importancia histórica y cultural de San José de Uré como eje de resistencia y memoria.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Choibá (Antioquia)
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Choibá (Mutatá – Antioquia). Es una acción que parte del proyecto Étnica Tutunendo y que fue impulsado en 2024 por el Ministerio de Cultura, las Artes y los Saberes, a través de su Grupo de Comunicaciones, con el fin de fortalecer la comunicación en comunidades afrocolombianas.
Esta Escuela está dirigida a jóvenes y adultos de las comunidades afrodescendientes y su enfoque es promover la capacitación en medios de comunicación con énfasis en la creación de contenidos que resalten las historias, vivencias y perspectivas de los pueblos afrocolombianos.
Por medio de este proceso se busca contribuir a la preservación de la cultura afrocolombiana, fomentar la participación en los medios y promover la auto-representación en los mismos.
Esta iniciativa también se enmarca en un esfuerzo más amplio para integrar a las comunidades afrocolombianas en el panorama mediático nacional, empoderándolas para que puedan contar sus propias historias de manera que se reconozca su identidad y visión del mundo. A través de estas escuelas, el Ministerio de Cultura ha logrado facilitar una mayor presencia de las voces afro en los medios de comunicación, alineándose con políticas públicas que promueven la diversidad y la inclusión.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Bojayá (Chocó)
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Bojayá (Chocó). Hizo parte de la estrategia del Grupo de Comunicaciones, de la Dirección de Audiovisuales, Cine y Medios Interactivos (DACMI) del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, para fortalecer la comunicación en comunidades afrocolombianas.
La estrategia en Bojayá estuvo dirigida a miembros de la comunidad afrocolombiana, especialmente a jóvenes y líderes comunitarios que desempeñaran un papel clave en la transmisión de saberes, tradiciones y narrativas.
A través de esta Escuela, se fomentó el desarrollo de contenidos comunicacionales representativos de la realidad afrocolombiana, utilizando diferentes formatos como el audio y los medios digitales. Con esta acción se contribuyó a la preservación y difusión de las lenguas, historias y tradiciones de la región que, de otro modo, podrían estar en riesgo de desaparecer.
Los beneficiarios recibieron formación en áreas claves como la radio comunitaria, la producción audiovisual y digital. Sin embargo, esta Escuela no solo está orientada a mejorar las capacidades técnicas sino, más aún, fortalecer la identidad cultural y el tejido social de la comunidad afro.
El Ministerio de las Culturas ha sido fundamental en la implementación de este tipo de acciones, que han permitido que las comunidades afrocolombianas desarrollen sus propios medios de comunicación, generen contenido relevante y, lo más importante, eleven sus voces en el contexto nacional e internacional, en desarrollo de las políticas públicas inclusivas y con enfoque diferencial afro.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en el Pacífico Nariñense en Roberto Payán
Escuela de Comunicación Afrocolombia en el Pacífico Nariñense en Roberto Payán. Fue una iniciativa implementada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, por medio de su Grupo de Comunicaciones de la Dirección de Audiovisuales, Cine y Medios Interactivos (DACMI), en colaboración con la organización local Red de Comunicación Roberto Payán (RECOM RP).
Su objetivo fue desarrollar procesos de educomunicación y culturales en la comunidad de San José de las Palmas, ubicada en la zona rural del municipio nariñense Roberto Payán. La iniciativa se enfocó en fortalecer las capacidades comunicativas de las comunidades afrocolombianas en la creación de contenidos que reflejaran sus realidades y saberes ancestrales.
Jóvenes y líderes comunitarios interesados en la comunicación y la promoción de la cultura afrocolombiana de esta región por medio del fortalecimiento de sus habilidades comunicativas para difundir su cultura y tradiciones.
Por medio de esta Escuela, el Ministerio de las Culturas ha promovido la educomunicación en comunidades rurales afrocolombianas, facilitando espacios de formación y creación de contenidos que visibilizan sus dinámicas culturales y saberes ancestrales.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en el Pacífico Nariñense en Magüí Payán
Escuela de Comunicación Afrocolombia en el Pacífico Nariñense en Tumaco. Fue otra de las Escuelas impulsadas por el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes en Tumaco, en este caso, en alianza con la Corporación La Lleva.
Esta iniciativa se centró en la creación y realización de contenidos comunicativos en diversos formatos como audiovisuales, sonoros, fotográficos, escritos y convergentes, que visibilizaran las dinámicas culturales y saberes de las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras.
Su propósito fue fortalecer los procesos autónomos de comunicación y amplificar las narrativas propias de estas comunidades. Esta estrategia se llevó a cabo en el municipio de Tumaco, ubicado al suroccidente de Colombia en cercanías a la frontera con Ecuador, con una significativa población afrocolombiana y reconocido por su diversidad cultural y étnica.
Las actividades de formación estuvieron dirigidas a medios comunitarios, organizaciones y colectivos de comunicación de las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras tumaqueñas. La iniciativa involucró a la niños, niñas, adolescentes y jóvenes generando oportunidades desde la cultura y las artes.
Mediante la Escuela realizada en Tumaco, el Grupo de Comunicaciones del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes impulsó la creación de contenidos que abrieron conversaciones de los participantes en torno a temas relevantes como el agua y el territorio, la cultura de paz, la salvaguarda de manifestaciones culturales y la protección del territorio en las comunidades afro.
Así mismo, promovió la identidad cultural al visibilizar y valorar las dinámicas culturales y saberes de las comunidades afrocolombianas tumaqueñas, contribuyendo al reconocimiento y preservación de su patrimonio inmaterial.
Finalmente, la Escuela generó nuevas oportunidades para la juventud que pudo acceder a estos espacios de formación y creación que promovieron su participación activa en la difusión de su cultura y tradiciones.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en el Pacífico Nariñense en Tumaco
Escuela de Comunicación Afrocolombia en el Pacífico Nariñense en Magüí Payán. Es otra de las escuelas impulsadas por el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes en colaboración con aliados locales, en este caso, con la Fundación Botando Producciones, en el municipio de Magüí Payán (Nariño), reconocido por su riqueza cultural y diversidad étnica y hogar de numerosas comunidades afrodescendientes.
Esta iniciativa se centró en la formación de jóvenes y líderes comunitarios en competencias comunicativas para promover que sus contenidos reflejen las tradiciones y realidades de las comunidades afrocolombianas en Magüí Payán. La estrategia le apuntó a fortalecer la identidad cultural y promover la participación activa de la juventud en la difusión de su patrimonio inmaterial.
La iniciativa se dirigió principalmente a jóvenes, líderes comunitarios y organizaciones sociales de Magüí Payán, con énfasis en quienes mostraron interés en la comunicación y preservación de la cultura afrocolombiana. El objetivo fue empoderar a estos grupos para que se convirtieran en gestores de cambio dentro de su comunidad.
Decenas de jóvenes y miembros de la comunidad participaron y se beneficiaron con talleres, encuentros culturales y espacios de diálogo que fomentaron la cohesión social y el fortalecimiento de la identidad cultural promovidos por esta Escuela.
Gracias a esta iniciativa, el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes brindó formación a los participantes en habilidades comunicativas, promovió el uso de las herramientas aprendidas en la preservación de las tradiciones y expresiones culturales de las comunidades afrocolombianas en Magüí Payán e incentivó la participación activa de la juventud en procesos comunitarios promoviendo su rol como agentes de cambio.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Santa Marta (Magdalena)
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Santa Marta (Magdalena). Esta iniciativa fue implementada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes en colaboración con la Fundación Maleua.
Mediante acciones de formación en la creación y realización de contenidos comunicativos audiovisuales, sonoros, fotográficos y escritos, con el objetivo de fortalecer los procesos autónomos de comunicación y amplificar las narrativas propias de las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras.
Las acciones de la Escuela se dirigieron a medios comunitarios, organizaciones y colectivos de comunicación de las comunidades negras, afrocolombianas, raizales y palenqueras de Santa Marta, con énfasis en la infancia, adolescencia y juventud.
El Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes impulsó esta iniciativa con el fin de fortalecer la comunicación comunitaria, promover la identidad cultural y generar nuevas oportunidades para adolescentes y jóvenes de esa región del país.
Estas acciones reflejan el compromiso del Ministerio en apoyar y fortalecer las capacidades comunicativas de las comunidades afrocolombianas en Santa Marta, promoviendo la diversidad cultural y la cohesión social en la región.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Maicao (La Guajira)
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Maicao (La Guajira). En colaboración con la Asociación Resistencia Afrocolombiana, el Grupo de Comunicaciones del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes implementó en 2024 una versión de su Escuela de Comunicación Afro en Maicao (La Guajira), teniendo en cuenta su diversidad étnica y cultural.
La formación estuvo dirigida a colectivos de comunicación de la región, organizaciones y medios de comunicación comunitarios interesados en la producción de contenidos culturales de su región. La mayoría de los beneficiarios fueron jóvenes, a quienes se les brindó la oportunidad de amplificar sus narrativas propias desde la cultura y las artes.
Además de generar nuevas opciones para la juventud maicaera, el Ministerio potenció la valoración y visibilización de la inmensa riqueza cultural de esa región del país, la promoción de su identidad cultural y preservación de su patrimonio inmaterial a través de la comunicación comunitaria.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Cartagena de Indias (Bolívar)
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Cartagena de Indias (Bolívar). Esta iniciativa realizada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, a través de su Grupo de Comunicaciones, se realizó en colaboración con la Asociación Narrarte con el fin de empoderar a niñas, niños y adolescentes afrocolombianos de la ciudad, mediante la formación en comunicación.
La estrategia benefició a múltiples colectivos y organizaciones en la región, con énfasis en adolescentes y jóvenes, quienes recibieron herramientas para narrar sus propias historias y fortalecer su identidad cultural.
A través de talleres de formación, los jóvenes adquirieron capacidades para crear contenidos que visibilizaran sus dinámicas culturales y los saberes de sus comunidades, con el fin de que puedan crear narrativas propias y ampliar las voces de sus comunidades en el ámbito local y nacional.
Estas acciones reflejan el compromiso del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, en apoyar y fortalecer las capacidades comunicativas de las comunidades afrocolombianas en Cartagena, promoviendo la diversidad cultural y la cohesión social en la región.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Chigorodó (Antioquia)
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Chigorodó (Antioquia). El Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, a través de su Grupo de Comunicaciones, implementó esta Escuela en colaboración con la Organización de Profesionales Afrodescendientes Raíces de Ébano de Chigorodó (Antioquia).
Las personas beneficiarias fueron comunidades afrodescendientes del municipio antioqueño, mediante la formación en comunicación comunitaria. El objetivo fue empoderar a estas comunidades por medio de la capacitación en la creación de contenidos en diversos formatos (audiovisuales, sonoros, fotográficos y escritos) para que pudieran reflejar y promover su identidad cultural y saberes ancestrales.
La mayoría de los participantes fueron adolescentes y jóvenes de la región, por lo que se aprovechó esta Escuela para fomentar el relevo generacional y su participación activa en la difusión de su cultura.
El Ministerio de las Culturas, a través de este tipo de estrategias, contribuyó en 2024 al fortalecimiento de la identidad cultural de la región, el empoderamiento de la juventud afrodescendiente para que narrara sus propias historias y su cualificación en el manejo de herramientas que les permitieran generar procesos autónomos de comunicación.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Buenaventura
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Buenaventura. En el corazón de este principal puerto colombiano en el Pacífico, en el Valle del Cauca y región conocida por su riqueza cultural afrodescendiente, la Asociación Jóvenes Emprendedores de Paz fue protagonista de una transformación profundamente significativa gracias a esta Escuela.
La iniciativa, respaldada por el Grupo de Comunicaciones del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, buscó conectar la tradición ancestral de las comunidades afrocolombianas con las herramientas modernas de la comunicación.
En este sentido, el objetivo de esta iniciativa no solo fue enseñar técnicas de comunicación como la producción audiovisual, sonora y escrita, sino también fortalecer la narrativa propia de las comunidades negras de Buenaventura. Así, los participantes aprendieron a contar sus historias desde su visión, rompiendo con los relatos externos que han prevalecido históricamente.
Buenaventura, como crisol de diversidad cultural con problemáticas sociales complejas pero también con un vasto potencial creativo, fue el escenario donde se posesionó este proyecto como una plataforma para que los jóvenes, especialmente los afrodescendientes, encontraran un medio para expresar sus vivencias y desafíos.
Esta Escuela se dirigió principalmente a jóvenes y niños, aunque también integró a adultos interesados en redescubrir sus raíces culturales. Al brindar herramientas de comunicación, el proyecto les permitió reflexionar sobre sus propios valores y generar un impacto positivo en sus comunidades.
El mayor logro de este proyecto no radicó solo en los números sino en el cambio cualitativo que impulsó a jóvenes que antes carecían de oportunidades, a liderar hoy procesos de comunicación en sus comunidades.
A través de la Escuela en esta región, el Ministerio logró:
- Establecer un modelo replicable de empoderamiento cultural.
- Fomentar la autogestión en la creación de contenidos, con énfasis en la identidad y los saberes tradicionales.
- Inspirar a otras comunidades afrodescendientes a adoptar modelos similares para el fortalecimiento cultural.
Esta experiencia demostró que, con el apoyo adecuado, las comunidades afrodescendientes pueden convertirse en las narradoras más auténticas y poderosas de sus propias historias.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Guapi-Cauca
Escuela de Comunicación Afrocolombia en Guapi-Cauca. En las profundidades del Pacífico colombiano, la Asociación Juntos por el Progreso (JUNPRO) ha estado trabajando para que las nuevas generaciones de afrocolombianos no solo vivan su cultura, sino que también la proyecten al mundo a través de los medios de comunicación.
En este contexto y con el respaldo del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, la Escuela de Comunicación Afro se erigió como un puente entre el pasado y el futuro, entre la herencia cultural afrocolombiana y las herramientas comunicativas del siglo XXI.
La Escuela se dedicó principalmente a brindar formación a jóvenes y adultos en técnicas de comunicación, con énfasis en la creación de contenidos audiovisuales, de radio y en la documentación de historias locales.
La idea central fue que los participantes no solo aprendieran a usar la tecnología, sino que además la utilizaran como vehículo para contar sus propias historias, enriqueciendo el panorama cultural de Guapi y de toda la región del Pacífico. De esta manera, se ha entendido que la comunicación no solo es una herramienta técnica, sino una forma de preservar y enriquecer la cultura.
Guapi, donde se implementó esta iniciativa, es un lugar lleno de contrastes y de riqueza cultural, conocida por su tradición afrodescendiente y su conexión con el mar Pacífico. Este lugar, que en muchos aspectos es marginado de los grandes circuitos mediáticos, fue un espacio fértil para la creación de narrativas propias, donde los jóvenes se convirtieron en narradores de su propio destino.
La Escuela no hizo distinciones: estuvo dirigido a los jóvenes y adultos de la comunidad afrocolombiana de Guapi. Esta diversidad de participantes permitió que no solo los beneficiarios se convirtieran en comunicadores más cualificados, sino también en defensores de su identidad cultural. La estrategia además fomentó la participación intergeneracional, permitiendo que tanto los más jóvenes como los adultos se beneficiaran del aprendizaje y la integración de nuevos conocimientos.
Gracias a esta Escuela, el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes fomentó que los miembros de la comunidad aprendieran a usar los medios de comunicación para contar sus propias historias, fortalecieran su identidad afrocolombiana y el tejido social local y potenciaran la proyección de las culturas locales al posibilitar que las voces de Guapi lleguen más allá de las fronteras locales, participando en la discusión nacional sobre la diversidad cultural de Colombia.
Escuela de Comunicación Afrocolombia Santander de Quilichao (Cauca)
Escuela de Comunicación Afrocolombia Santander de Quilichao (Cauca). En alianza con Red Departamental de Jóvenes del Cauca (REDEJOCA) y en la calidez del municipio de Santander de Quilichao, el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, se llevó a cabo con éxito la estrategia de Comunicación Afro en esta región del país, con el fin de fortalecer la identidad cultural de la población afrocolombiana, usando la comunicación como una herramienta de resistencia, visibilidad y proyección social.
Este proceso de formación además de enseñarle a los jóvenes a utilizar las tecnologías de comunicación, también les brindó herramientas para convertirse en guardianes de su historia y cultura.
Por medio de la creación de contenidos audiovisuales, radiales, escritos y fotográficos, los participantes aprendieron a contar sus propias historias, poner en valor a su entorno, sus saberes ancestrales y las dinámicas propias de la vida cotidiana en el Pacífico. La multimedia se convirtió en el lenguaje para compartir las narrativas locales que, tradicionalmente, han quedado fuera de los grandes medios de comunicación.
La Escuela promueve el trabajo colaborativo y la creación colectiva, donde los jóvenes se convirtieron en productores de contenido para visibilizar las realidades de sus comunidades. Este enfoque fue vital para una región que ha enfrentado procesos históricos de marginación social, política y cultural.
Pese a que la música, la danza, el folklore y la oralidad han sido elementos claves en la transmisión de la identidad de la comunidad en el municipio de Santander de Quilichao, los medios de comunicación en la región son limitado por lo que los proyectos de comunicación comunitaria son aún más valiosos.
La formación se dirigió a los jóvenes afrodescendientes de las comunidades del municipio caucano, quienes más allá de recibir formación técnica en comunicación, tuvieron la oportunidad de conectar con su legado cultural y generar contenidos que expresaran su propia voz.
El enfoque en la juventud fue esencial dado que la región cuenta con una población joven dinámica que busca expresar sus ideas y visibilizar sus realidades a través de la comunicación popular y alternativa.
Gracias a este proceso de formación, el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes brindó herramientas para que las historias locales fueran contadas por los jóvenes, reforzando su identidad cultural afrodescendiente, posicionar a las comunidades del municipio, en escenarios más amplios donde su cultura, problemática y tradiciones sean conocidas por una audiencia más amplia y empoderar a los jóvenes para que se convirtieran en líderes de sus comunidades a través de la comunicación.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en San Andrés y Providencia
Escuela de Comunicación Afrocolombia en San Andrés y Providencia. En 2024, el Grupo de Comunicaciones del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes de Colombia en colaboración con SUCO Media produjo una serie de siete documentales titulada “Memoria de un Pescador: donde la historia y el mañana se encuentran”, como parte de la estrategia de Escuela de Comunicación Afro realizada en varias regiones del país.
Esta serie se centra en la pesca artesanal en San Andrés y Providencia y destaca su relevancia cultural, económica y ambiental en la vida de las comunidades raizales. Cada documental muestra diversas facetas del oficio de la pesca en los siguientes títulos:
- Historia de la pesca artesanal: Explora los orígenes y la evolución de la pesca en el Archipiélago, resaltando las técnicas tradicionales transmitidas de generación en generación.
- Vida de los pescadores: Presenta testimonios de pescadores locales, ofreciendo una visión íntima de sus experiencias, desafíos y la pasión por su oficio.
- Técnicas y herramientas tradicionales: Muestra las herramientas y métodos empleados en la pesca artesanal, subrayando la sostenibilidad y el respeto por el medio ambiente.
- Rol de la mujer en la pesca: Destaca la participación y contribución de las mujeres en la cadena de valor de la pesca, desde la preparación hasta la comercialización.
- Desafíos actuales: Analiza las problemáticas que enfrentan los pescadores como la sobrepesca, el cambio climático y las restricciones legales.
- Iniciativas de conservación: Presenta proyectos comunitarios y gubernamentales orientados a la protección de los recursos marinos y la promoción de prácticas pesqueras sostenibles.
- Futuro de la pesca artesanal: Reflexiona sobre las perspectivas y oportunidades para las nuevas generaciones en la continuidad de esta tradición.
Estos documentales han sido difundidos a través de plataformas digitales y en eventos culturales locales con el fin de sensibilizar a la población sobre la importancia de la pesca artesanal y promover su preservación como patrimonio cultural inmaterial de la Nación.
Mediante este tipo de alianzas con creadores como SUCO Media, el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes promovió la producción de esta serie por medio de su apoyo a creadores locales que aportan su experiencia en producción audiovisual y su conocimiento del contexto local, lo que en este caso permitió una representación auténtica y respetuosa de la comunidad pesquera de San Andrés y Providencia.
Escuela de Comunicación Afrocolombia en San Basilio de Palenque (Bolívar)
Escuela de Comunicación Afrocolombia en San Basilio de Palenque (Bolívar). San Basilio de Palenque, reconocido como el primer territorio libre de América, no solo guarda una historia de resistencia, sino que también es un baluarte cultural que sigue forjando su legado a través de proyectos comunitarios innovadores.
En reconocimiento de este valor comunitario, el Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes, por medio de su Grupo de Comunicaciones, estableció una alianza con Consejo Comunitario Ma-Kankamana para cristalizar una Escuela de Comunicación Afrocolombiana en esta región, única en su género.
La iniciativa se constituyó en un ejercicio de revitalización cultural. Por medio de talleres prácticos, los participantes aprendieron a manejar herramientas audiovisuales y digitales para documentar las historias, los rituales y las expresiones artísticas propias de su comunidad. De esta manera, la estrategia trascendió el ámbito de la comunicación convencional para convertirse en un puente entre el pasado y el presente.
Las actividades pedagógicas se llevaron a cabo en espacios comunitarios de San Basilio de Palenque, símbolo de autonomía y lucha, donde convergieron generaciones y saberes en un entorno impregnado de la riqueza lingüística y musical del pueblo palenquero.
El proceso de formación fue diseñado para líderes comunitarios, jóvenes y adultos mayores. Su enfoque intergeneracional permitió que las historias fueran narradas desde múltiples perspectivas, fomentando el diálogo entre la tradición y la modernidad, lo que aseguró que la comunidad fuera la protagonista de su propia narrativa.
Un total de 40 participantes se beneficiaron de manera directa con los talleres y actividades y muchas más, de manera indirecta, si se considera que el material producido en la Escuela de Comunicación se multiplicó en la comunidad, contribuyendo a fortalecer su tejido social y cultural.
Esta estrategia implementada con el apoyo del Ministerio de las Culturas, las Artes y los Saberes contribuyó a la recuperación de la memoria colectiva dado que los contenidos realizados reflejan su historia, resistencias y desafíos actuales, garantizando que estas narrativas sean preservadas y difundidas.
También brindó a los participantes formación en liderazgo cultural, posibilitó que los contenidos se convirtieran en material pedagógico al ser utilizados como recursos para educar a nuevas generaciones sobre la importancia de preservar la cultura palenquera y amplió la visibilidad de sus narrativas porque han sido destacados en diferentes plataformas culturales donde se ha consolidado a San Basilio de Palenque como epicentro cultural afrodescendiente.
