Fortalecimiento de emisoras comunitarias y redes de emisoras comunitarias - Conecta Cultura

Fortalecimiento de emisoras comunitarias y redes de emisoras comunitarias

Esta estrategia se enfoca en acompañar a las emisoras comunitarias y a las redes de comunicación como procesos vivos, con trayectorias propias y desafíos comunes. El fortalecimiento no se entiende únicamente como mejora técnica, sino como un trabajo sostenido sobre la organización, la gestión, la creación de contenidos y la capacidad de las radios para actuar de manera colectiva en sus territorios. 

Las acciones se desarrollan en diálogo con pactos culturales regionales y responden a contextos específicos, como los procesos organizativos del Caribe Sur, el Pacífico Nariñense y el Magdalena Medio, así como a situaciones críticas como la crisis humanitaria del Catatumbo. En estos escenarios, la radio comunitaria aparece como un espacio clave para sostener la palabra, activar la memoria, fortalecer la cohesión social y acompañar a las comunidades en contextos de transformación y conflicto.

El fortalecimiento de emisoras y redes se construye desde la articulación: entre radios, colectivos, instituciones educativas y procesos comunitarios. Más que intervenir de manera puntual, la estrategia apuesta por consolidar capacidades que permitan a las emisoras proyectarse a largo plazo, producir contenidos con sentido territorial y sostener redes de trabajo colaborativo.

Territorios y procesos acompañados

Los procesos de fortalecimiento impulsados por esta estrategia combinan formación, creación y organización colectiva. En cada territorio, las acciones parten de las necesidades locales y de las historias que las emisoras ya vienen contando, para acompañar la construcción de rutas de producción sonora, el diseño de agendas narrativas compartidas y la consolidación de redes regionales.

El trabajo con mujeres, niñas, niños, jóvenes y liderazgos comunitarios ocupa un lugar central. A través de ejercicios de producción sonora, archivo, investigación y planeación colectiva, las emisoras fortalecen su papel como espacios de encuentro, diálogo y construcción de sentido común. La radio se reafirma así como una herramienta para narrar el territorio desde adentro, cuidar la memoria y sostener procesos organizativos que trascienden la emisión diaria.

Tuchín, Córdoba 
Fortalecimiento de las capacidades narrativas de mujeres vinculadas a la emisora comunitaria Tuchín FM Stereo, orientado a la creación de contenidos sobre vida cotidiana, derechos y agendas territoriales. 

Resultados: 10 personas formadas · 3 piezas sonoras.

Simití y Cantagallo, Sur de Bolívar 
Proceso de formación y creación sonora con niñas y niños campesinos, en alianza con instituciones educativas rurales, a través de las emisoras Simití Original Estéreo y La Voz del Pueblo. 
Resultados: 46 niñas y niños formados · 12 clips sonoros.

Catatumbo, Norte de Santander 
Trabajo con la Red de Emisoras Comunitarias de Norte de Santander (Radar), centrado en análisis de contexto y producción sonora, con la serie Ishtana: la casa del trueno, sobre cultura de paz y vida cotidiana en el territorio. 
Resultados: 8 emisoras participantes · 36 personas formadas · 5 magazines sonoros.

Pacífico Nariñense 
Articulación de emisoras comunitarias y un colectivo de creación sonora en Tumaco, Barbacoas, El Charco y Olaya Herrera, para la producción de crónicas sonoras sobre identidad, entorno biocultural y vida cotidiana. 
Resultados: 12 participantes · 12 clips sonoros.

Chocó 
Proceso desarrollado con la red Barule, a partir de la propuesta narrativa Historias de Río, que indaga en los saberes ancestrales y el cuidado de los ríos y la biodiversidad. 
Resultados: 7 emisoras participantes · 10 personas formadas · 7 clips de audio.

Argelia, Cauca y Barrancabermeja, Santander 
Consolidación de una ruta de producción sonora con enfoque de género entre Argelia Stereo y Mohana Stereo, que visibiliza los liderazgos y agendas de las mujeres. 
Resultados: 5 clips sonoros · 1 documento de ruta metodológica · 10 mujeres participantes.

Armero-Guayabal, Tolima 
Acompañamiento a la emisora Armero Stereo en la creación de La oraloteca de Armero, un ejercicio de inventario, catalogación y circulación de archivos sonoros y audiovisuales sobre la tragedia de 1985. 
Resultados: 100 archivos identificados · 10 contenidos integrados a la Biblioteca Nacional · 2 especiales periodísticos.

La Guajira 
Articulación de cuatro emisoras comunitarias para la producción de contenidos sobre músicas y territorio, la medición de su función social y la construcción de una agenda común como red departamental. 
Resultados: 4 emisoras fortalecidas.

Putumayo 
Fortalecimiento de la Red Cantoyaco mediante un encuentro participativo de planeación, diagnóstico y proyección colectiva de la red.

Bogotá D.C. 
Apoyo a la Red Antena Ciudadana en un encuentro para renovar sus líneas estratégicas y trazar acciones colectivas hacia 2026.

Como resultado de los procesos de fortalecimiento de emisoras y trabajo en red, la serie radial Ishtana: la casa del trueno recoge una experiencia desarrollada en el Catatumbo junto a la Red de Emisoras Comunitarias de Norte de Santander – Radar. El proceso articuló formación en análisis de contexto y producción sonora con ejercicios colectivos de creación, partiendo de las historias, tensiones y experiencias de quienes habitan este territorio.

La serie propone una mirada múltiple sobre el Catatumbo y la cultura de paz, construida desde la palabra local y el trabajo colaborativo entre emisoras comunitarias. Como resultado, se produjeron cinco magazines sonoros, con la participación de ocho emisoras de la región y 36 personas vinculadas a los espacios de formación. Más que una serie cerrada, Ishtana da cuenta de un proceso en el que la radio se consolida como herramienta para comprender el territorio, sostener la conversación pública y fortalecer el tejido social.

Escucha la serie completa en el Banco de Contenidos del Ministerio de las Culturas 
https://bancodecontenidos.mincultura.gov.co/AppSeries/RecursosSeries/?idSerie=13888 

2025
2025 / 2026

Escuela de la imagen, mirando con los pies

Aquitania, Boyacá

Este proyecto usó técnicas como la cianotipia para que jóvenes documentaran la riqueza biológica y social de su entorno, combinando elementos visuales y relatos sobre la interdependencia entre naturaleza y comunidad.

Escuela audiovisual ‘La Popular’

Sesquilé, Cundinamarca

Este proyecto de Sesquilé y Suesca utiliza la fotografía, cinematografía y animación para fomentar la observación, la imaginación y el trabajo en equipo, promoviendo la colaboración y los valores colectivos.

Semillero de comunicaciones En Puja

Nuquí, Chocó

En 2019, jóvenes del Pacífico utilizaron técnicas como el stop motion para crear videoclips que combinan rap y lenguas ancestrales, destacando su identidad cultural y problemáticas locales.

Zorârâ Nêmbûra: Pensamiento ancestral y cuentos de los mayores

Tierralta, Córdoba

En 2020, los cabildos indígenas Embera Katío documentaron historias míticas y de desplazamiento forzado, creando narrativas audiovisuales que unieron a jóvenes y mayores en su memoria cultural.

Kilka, proceso de formación en comunicación digital: una forma de explorar el lenguaje sonoro y visual del pueblo de Los Pastos

Montes de María, Bolívar y Sucre.

Plataforma pionera de 2019, exploró lenguajes digitales para conectar la narrativa indígena con videoclips y animación. Este proyecto dio origen a Akmuel (2022), que empoderó a mujeres indígenas para contar sus historias con perspectiva de género.

Minga por nuestra memoria, un proceso de formación en comunicación propia e intercultural para el fortalecimiento del programa Vientos de comunicación

Consejo Regional Indígena del Huila (CRIHU)

En 2018, este proyecto documentó las luchas indígenas en el Huila, guiando a las comunidades en la creación de contenidos audiovisuales y radiales que destacaron su resistencia territorial y búsqueda de autonomía.

Escuela de comunicación propia awá “Efrén Pascal”: una apuesta para fortalecer los saberes propios desde la comunicación

Pueblo Awá, Nariño

Esta escuela fortaleció los saberes ancestrales a través de la comunicación en 2018, destacando la primera muestra de cine y video del pie de monte y costa pacífica nariñense, que narró las realidades del pueblo Awá, su resistencia y conexión con la tierra.

La escuela campesina itinerante del Guayabero

Meta

En 2022, campesinos, indígenas y firmantes de paz crearon Voces del Guayabero para visibilizar sus luchas, produciendo filminutos sobre temas como la guardia campesina y la sostenibilidad ambiental.

Escuela audiovisual infantil

Belén de los Andaquíes, Caquetá

Este proyecto del 2023 es un laboratorio creativo donde las narrativas audiovisuales se fusionan con el arte de transformar el entorno, llevando los oficios del cine más allá de la cámara hacia saberes ancestrales y contemporáneos.

Territorios al Descubierto: Producción de Contenidos Mediáticos para Evidenciar los Saberes de la Pesca Artesanal

Río Sogamoso

En 2018, este proyecto documentó la vida de los pescadores de Puente Sogamoso, creando narrativas transmedia que destacaron la protección del río y revitalizaron el orgullo por su oficio ancestral.

La tierra de mis abuelos, un lugar para quedarse

Catatumbo

En 2022, jóvenes del Catatumbo exploraron sus raíces mediante cartografías sociales y talleres narrativos, fomentando un sentido de pertenencia y mostrando al campo como un lugar de oportunidades y esperanza para su futuro.

Ombligadas: narrativas transmedia que nos conectan con el territorio

Chocó

Este proyecto fortaleció liderazgos y habilidades creativas en seis municipios del Chocó, creando una plataforma transmedia como herramienta de reconciliación y autorreconocimiento en un territorio afectado por el conflicto armado.

Relatos de La Bonga

San Basilio de Palenque, Bolívar

En 2019, este proyecto documentó las historias de La Bonga, desde el desplazamiento de 2001 hasta su reconstrucción, destacando el impacto del conflicto armado y tradiciones como el gavilaneo, una práctica de trabajo comunitario en el campo.

Reencuentro con las voces y el territorio: narrativas de las comunidades afrodescendientes de Barbacoas

Barbacoas, Nariño

En Barbacoas, las comunidades afrodescendientes luchan por el reconocimiento histórico de su presencia, contando historias que refuerzan el tejido social y celebran su conexión ancestral con el territorio.

Semillas de Comunicación:
Mi Cuerpo, Mi Primer Territorio

Cabildo de Funes, Nariño

Este proyecto, dirigido a niñas indígenas Pasto, promovió derechos sexuales, prevención de violencias y derechos fundamentales mediante relatos en stop motion, impulsando un semillero de comunicación infantil para preservar su legado cultural y social.

Saberes y Rutas del Alimento
y el Agua

Norte del Cauca, Suárez.

Este proyecto de 2018 impulsó contenidos que destacaron prácticas de conservación de agua y alimentos, donde mujeres compartieron saberes esenciales para la seguridad alimentaria y la supervivencia comunitaria mediante producciones audiovisuales.

Akmuel, proceso de formación audiovisual de mujeres indígenas Pastos en Cumbal

Cumbal, Nariño.

Akmuel, que significa “mujeres sabias” en lengua Pasto, es un proyecto audiovisual que reflexiona sobre la cosmovisión indígena femenina en donde se fortalecieron las habilidades comunicativas de las participantes.

Cuidadoras de la vida y del territorio:
Relatos, símbolos y resistencias de las mujeres campesinas

Chapacual, Yacuanquer
Sur, Nariño

En 2019, este proyecto reactivó la memoria ancestral de mujeres campesinas en torno al cuidado de la tierra, el agua y las tradiciones.

En Chapacual, documentaron relatos y símbolos de lucha agraria para proteger la seguridad alimentaria y la soberanía territorial.

Escuela audiovisual
renacer y memoria

Norte del Cauca, Suárez

En 2019, la Asociación de Mujeres Afrodescendientes del Norte del Cauca lideró un proyecto donde mujeres afrodescendientes crearon historias audiovisuales con enfoque étnico.

Dialogaron con sabedoras locales, reconstruyeron la memoria de su territorio, aportaron a la CEV y reafirmaron su identidad cultural.